Mon histoire

A person with long hair, wearing glasses, is focused on a worksheet with math problems related to measuring unknown perimeters. The individual is using a pencil to write or solve problems on the paper, which has various geometric shapes and equations printed on it.
A person with long hair, wearing glasses, is focused on a worksheet with math problems related to measuring unknown perimeters. The individual is using a pencil to write or solve problems on the paper, which has various geometric shapes and equations printed on it.
7 ans de cours particuliers

Bonjour à tous, je me présente, Ludovic Calepin, professeur particulier de mathématiques depuis 7 ans et créateur de la méthode 20/20. Je tenais à vous adresser cette lettre pour vous raconter comment et pourquoi j’en suis venu à créer cette méthode aujourd’hui en 2025.

A collection of complex mathematical diagrams and equations displayed on a blackboard-like background. Various geometric shapes, graphs, and physics formulas are intricately detailed, showing a range of mathematical concepts from calculus to geometry and trigonometry.
A collection of complex mathematical diagrams and equations displayed on a blackboard-like background. Various geometric shapes, graphs, and physics formulas are intricately detailed, showing a range of mathematical concepts from calculus to geometry and trigonometry.
Les maths et moi

Mon histoire avec les maths avait mal commencé, pendant tout le collège j’avais entre 6 et 10 en Math, quand je rentrais de l’école j’entendais que c’était normal, qu’on n’était pas bon en Math dans la famille, que tout le monde était pas fait pour ça etc etc.. jusqu’au jour où ma mère a rencontré quelqu’un, en 2010, qui s’appelle Karim, qui était professeur, et qui m’a dit : « c’est n'importe quoi ces histoires de famille, les maths c’est juste une question de Méthode, et cette méthode je vais te l’apprendre ». À partir de ce moment là, c’était de la 3ème jusqu’à la terminale, je n’ai eu que des notes entre 18 et 20. Y compris au bac ou j’ai eu 19,5/20 en filière Scientifique. Grâce à ça, j'ai pu choisir l'école que je voulais, le métier que je voulais. Les conséquences sur ma vie étaient énormes. J’ai donc pris la décision de transmettre cette méthode aux personnes qui comme moi, galéraient en math et qui avait besoin de ce petit coup de pouce, en devenant, à mon tour, professeur particulier. Aujourd’hui ça fait 7 ans que je fais ça et j’ai le sentiment d’avoir bien cerner les 6 Étapes qui permettent d’obtenir 20/20 en Math pendant toute sa scolarité. Le moment est donc venu de faire monter le niveau, non pas à l’échelle individuelle comme j’ai pu le faire pendant mes cours, mais à une échelle, beaucoup plus grande, afin de pouvoir vous aider à choisir votre avenir.